miércoles, 2 de noviembre de 2011

Trabajando En Enfermería Con La Evidencia Por Delante


Las revisiones periódicas han demostrado
que ayudan a prevenir ciertas enfermedades.


En la actualidad, pese a que la enfermería es una de las profesiones más antiguas, remontándose a los primeros cuidados dispensados por los hombres prehistóricos, unos a otros, y por tanto convirtiendo esta profesión en más antigua incluso que la propia medicina; se vive un periodo en el que la profesión enfermera, en lugar de evolucionar y ser ciencia y profesión independiente, parece querer retrotraerse cada vez más a antiguos tiempos en los que el enfermero no era más que un lacayo del médico, donde este mandaba y el enfermero cumplía sin replicar.

Sin embargo la enfermería dejó ese papel hace más de veinte años, durante los cuales, el enfermero se ha ido formando para ser cada vez más independiente y capaz de dar respuesta desde una visión holística a las principales patologías del ser humano, siendo incluso capaz de determinar si un médico se ha equivocado en la pauta de administración de un medicamento gracias a los conocimientos que el profesional enfermero tiene de farmacología.

Pero quizás el punto más importante en este avance, ha sido la posibilidad por parte de los enfermeros de poder ser a la vez juez y parte de una investigación, gracias a la cual, no solo pueda descubrir formas de mejorar los cuidados actuales, sino que también puede poner en tela de juicio la verdadera utilidad de los cuidados actuales, muchos de ellos heredados de los periodos en que la medicina biologicista dictaba la teoría de cómo efectuar todo, pese a que la evidencia demostrase el error de llevar a cabo esos procedimientos.

Sin embargo, como decía anteriormente parece que la enfermería está retrocediendo en los últimos años, al empeñarse muchos profesionales en actuar conforme a lo que marca la teoría, mucha de esta procedente de libros editados hace más de una década (caso de “Fundamentos de Enfermería” de Potter) o incluso libros que ya han sido descatalogados o superados con creces por los avances de los últimos años, plasmados en libros más modernos.

Y es que no debemos olvidar que el mundo de la sanidad es muy cambiante, ya que depende de los estudios e investigaciones que se hacen a diario para medrar y poder mejorar la atención dada a los usuarios del sistema de salud. Por ello es vital que la bibliografía usada sea actualizada con asiduidad; o cuando menos se recurra a las últimas investigaciones relativas al tema del campo de trabajo donde se esté.

Pero es entonces cuando se plantea el problema mayor, ya que en esta sociedad regresiva, la actividad profesional se ejecuta conforme a las teorías médicas del siglo pasado, sin poner en tela de juicio la evidencia de dichas actuaciones, ni mucho menos investigar su mejora o verdaderos beneficios de dicho procedimiento.

Es por ello que yo os invito a no sólo aplicar procedimientos basados en la evidencia de que son beneficiosos para sus receptores, sino también a explotar esa tercera rama (la investigadora), que muchas veces tenemos olvidada para que nuestros cuidados sean cada vez más efectivos y beneficiosos para la persona que acuda a los servicios de salud donde estemos.

jueves, 27 de octubre de 2011

Grado Vs. Diplomatura


Estrella de la vida, símbolo de las profesiones sanitarias

A falta de unos meses para la total extinción de la diplomatura, y la total instauración del Grado de Enfermería, son muchas las voces que surgen respecto al verdadero futuro de la profesión sanitaria, ya no solo en cuanto a los nuevos profesionales que puedan surgir con esta formación, si no respecto al futuro de los actuales profesionales de enfermería.

Atendiendo al criterio de horas lectivas, la diferencia es de 60 crédito ECTS adicionales a favor del Grado, sin embargo, de estos 60 créditos de más, la mitad, pertenecen a trabajo fin de carrera o asignatura optativas; y la otra mitad deriva en la asignatura que más en falta se echaba en las universidades públicas: las prácticas.

Sin embargo, es en el tema de materias nuevas en lo que más se centra la atención actualmente, pues para los nuevos estudiantes, estas asignaturas representan un reto al que no han tenido que enfrentarse los enfermeros previos, y de cara a estos último, representa la materia a cursar para obtener el título de grado.

Entre las asignaturas nuevas, se encuentran:

- - Biología: Un preludio que ayuda a comprender la anatomía humana, algo totalmente inútil para el enfermero activo.

- - Comunicación: Asignatura ya inmiscuida en la asignatura de Administración de Servicios de Enfermería que ahora se opta por separar.

- - Bioquímica: Continuación de la asignatura de biología e idéntico interés para el diplomado que esta.

- -Informática: En la era de las nuevas tecnologías, es una asignatura imprescindible a la par que harto conocida por la inmensa mayoría de nuevos estudiantes

- - Proyecto fin de carrera: Este trabajo, es sin duda el gran ausente en la diplomatura, y que con total seguridad será tenido en cuenta en la habilitación al grado.

En definitiva, el grado es prácticamente el mismo temario, con algo más de horas, y nombres cambiados, pero en definitiva es la misma materia; pudiendo dar lugar a poder gozar de más seminarios y horarios de consulta.

Así pues, el futuro es incierto pero todo apunta a creer que las diferencias serán mínimas y que el cambio al grado supone un apoyo al duro camino que lleva recorrido la enfermería para ganarse una reputación en la sociedad actual.